반응형 한국어교원9 문법 [N이/가 있어요, 없어요] 단어 [물건 : Things] 가방 bag공책 notebook필통 pencil case볼펜 pen자 ruler노트북 laptop computer샤프 machanical pencil현금 cash휴지 toilet paper물티슈 water tissue지우개 eraser충전기 charger신용카드 credit card직불카드 debit card교통카드 transportation card책상 desk의자 chair식탁 dinner table핸드폰 cell phone안경 glasses책 book시계 clock에어컨 air conditioner치약 tooth paste선풍기 fan칫솔 tooth brush비누 soup빵 bread차 car서랍 drawer쓰레기통 trash can침대 bed Q : 물티슈가 있어요?(Do you have wat.. 2024. 11. 26. N이/가 아니에요 friend 친구boyfriend 남자친구 (남친)girlfriend 여자친구 (여친)male friend 남사친female friend 여사친senior (college or work place) 선배junior (college or work place) 후배colleague 동료acquaintance 지인boss (business owner) 사장님 I'm not a singer. 저는 가수가 아니에요. These clothes are not my style. 이 옷은 제 스타일이 아니에요. Amelia is not an American. 아멜리아 씨는 미국인이 아니에요. Is Charlotte a co-worker of Daniel? 샬롯 씨는 다니엘 씨의 동료예요? Is William D.. 2024. 11. 25. 한국어 교재론 - 한국어 교재의 유형과 분류 1. 학습 목적에 따른 분류 한국어 교재의 유형은 학습 목적에 따라 일반 목적과 특수 목적으로 나뉩니다. 1.1. 일반 목적 교재 기본 회화 학습: 일상생활에서 사용되는 회화 표현 및 문법 학습을 통해, 한국어의 기본 회화 능력을 습득합니다. 대화를 주도적으로 끌어내 갈 수 있는 능력을 배양합니다. 1.1.2 학문적인 목적을 위한 언어 습득: 학생들의 학문적 목적, 예컨대 학문 논문 작성, 업무 수행 등을 위한 전문 어휘 및 표현 학습을 통해, 학문 분야에서의 언어 능력을 높일 수 있습니다. 1.2. 특수 목적 교재 1.2.1. 관광용 한국어 교재: 외국인 관광객들을 대상으로 한국어를 학습하는 과정에서 자주 사용하는 단어, 표현, 문장을 학습하여 낯선 환경에서 원활한 의사소통 및 불편함을 최소화할 수 있.. 2023. 8. 16. 한국어 교재론 - 교재의 기능 교재의 기능 측면에서 수업 단계별로 수업 전 단계, 수업 단계, 수업 후 단계로 나누어 살펴보도록 하겠습니다. 1. 수업 전 단계 1.1 교사 측면 1.1.1 학습 계획 수립 교사는 교재를 활용하여 수업 계획을 수립합니다. 교재는 교사가 수업에서 다루어야 할 내용과 목표 등을 지정하여 수업을 계획하는데 유용한 자료입니다. 교재를 통해 수업의 주제와 목표를 명확하게 설정하고 그에 따른 세부적인 내용을 정리합니다. 1.1.2. 교육자료 선정 교사는 다양한 교육자료 중 교재를 선정하는 것도 수업 전 단계에서 필요합니다. 교사는 교재를 통해 수업 목표에 맞는 자료와 예제, 연습 문제 등을 검토하여 수업 중 사용할 수 있는 자료를 선별합니다. 수업 전 단계 1.2 학습자 측면 1.2.1. 사전 학습의 기회 제공 .. 2023. 8. 15. 이전 1 2 3 다음 반응형
