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언어와 문화 - 문화 습득 1. 문화란 무엇인가? 학자들이 말하는 문화의 정의는 다양하지만 대체로 비슷한 내용으로 말할 수 있습니다. 문화란 인간이 예술, 언어, 철학, 행동에 대한 관습이나 믿음 등을 포함한 모든 배움과 유산의 집합으로 볼 수 있습니다. 여기에는 지역, 민족, 인종, 종교, 역사 등에 따라 발전된 다양한 생활 방식이 포함됩니다. 문화는 인간이 상호작용하며 구성한 것으로, 생물학적 요인과 관련이 있는 것으로도 볼 수 있습니다. 예를 들면, 특정 작물을 재배하고, 동물을 기르며, 부드러운 음악을 듣는 등과 같은 문화 요소는 인간 생물의 특징을 반영하고, 자연 환경과의 상호작용에서 발전된 것입니다. 또한, 문화는 역사나 지리적 배경 등의 요소에 따라 발전된 것으로, 전 세계의 문화는 서로 다른 특징을 가지고 있으며, .. 2023. 8. 4.
언어 습득 이론 - 상호작용 가설, 브라운의 일곱 개의 원칙 외국어 학습에서 상호작용, 근접 발달 영역 및 몇 가지 원칙이 있습니다. 1. 롱의 상호작용 가설(Long's Interaction Hypothesis) 이 가설은 학습자와 주변인들의 상호작용이 제2언어 습득에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 말합니다. 이 가설은 학습자에게 체계적인 피드백 보고를 전달하고 상호작용이 많은 환경에서 제2언어를 습득하게 되는데, 이는 더 잘 학습하고 기술적으로 능숙하게 의사소통할 수 있게 된다는 것을 의미합니다. 2. 비고츠키의 근접발달영역(Zone of Proximal Development) 이 이론은 학습자가 현재 할 수 있는 능력보다 조금 어려운 일을 해 보면서 능력을 늘리는 것을 의미합니다. 이 개념은 제2언어 학습자가 최우수 학습 수준에 도달하기 위해서는 무언가 도전.. 2023. 8. 3.
언어 습득 이론 - 크라센의 모니터 모델 1. 언어 습득과 학습이란? 언어습득(acquisition)과 언어학습(learning)은 언어를 배우는 두 가지 주요 접근 방식입니다. 언어습득은 대부분의 언어습득 연구학자들이 "자연스러운 방법"으로 언어를 습득하는 것을 의미합니다. 이것은 언어 사용자가 새로운 언어적 지식을 학습하면서 숙달성 있는 밀착 배치 추가적인 언어적 지식과 다양한 정보를 얻는 프로세스입니다. 언어습득은 시각적, 청각적 세계와 상호 작용하는 과정입니다. 언어습득은 애초에 필수라고 할 수 있습니다. 언어학습은 외국어를 학습하는 언어 교육 측면에서 벗어난, 대부분의 언어학습 연구학자들이 "형식적 방법"으로 언어를 습득하는 것을 의미합니다. 언어학습은 언어학습자가 명시적으로 교사나 학습자 스스로가 디자인한 학습 계획을 따라 언어적 지.. 2023. 8. 3.
언어 습득 이론 - 나이와 언어 습득 1. 학습자의 나이가 외국어 습득에 미치는 영향첫째, 언어획득과 발달 이론적 측면에서, 모국어 습득은 인간 뇌가 발달해 나가는 과정에서 매우 중요한 역할을 합니다. 이에 따라, 어린 시절부터 외국어를 습득하는 것이 언어 발달의 깊이와 폭을 향상하는 데 있어서 큰 장점을 갖출 수 있다는 것이 연구 결과로 확인되어 왔습니다. 둘째, 연령에 따른 인지능력과 연관하여 세 분류로 분석됩니다. 우선 하나의 언어를 습득하고 연령이 높아질수록, 다른 언어를 습득하는 능력도 강화된다는 것입니다. 둘째, 일반적으로, 이전에 영어와 같은 외국어를 학습한 학습자는 이를 이미 활용한 경험이 있는 만큼, 새로운 외국어 학습에 더욱 적극적이고 열심히 노력할 가능성이 높다는 것입니다. 셋째, 연령에 따른 불투명성 정도에 대한 설문조.. 2023. 8. 2.
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