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제2언어습득11

언어와 문화 - 의사소통 역량 1. 의사소통 역량 Communicative Competeny 외국어 학습의 궁극적인 목표는 학습자의 의사소통 역량의 향상에 있습니다. 외국어 실력은 공부를 할수록 점점 높아지게 되는데 배울수록 아는 것이 많아지지만 실제로 의사소통 역량은 쉽게 향상되지 않습니다. 의사소통 역량의 향상을 목표로 수업할 때 고려해 볼 수 있는 하나의 방법이 수준별 수업입니다. 학습자의 능력 수준에 따라 적절하게 계획되어야 합니다. 각 능력 수준에 따라 적절한 교수법을 사용하여 학습자들의 의사소통 역량을 향상하는 것이 중요합니다. - 초급 수업 : 초급 수업은 외국어를 처음 접하는 학습자를 위한 수업으로, 언어의 기본적인 문법과 어휘, 발음 등에 초점을 둡니다. 대부분의 수업은 말하기와 듣기에 중점을 두어 학습자들이 의사소통.. 2023. 8. 4.
언어와 문화 - 문화 습득 1. 문화란 무엇인가? 학자들이 말하는 문화의 정의는 다양하지만 대체로 비슷한 내용으로 말할 수 있습니다. 문화란 인간이 예술, 언어, 철학, 행동에 대한 관습이나 믿음 등을 포함한 모든 배움과 유산의 집합으로 볼 수 있습니다. 여기에는 지역, 민족, 인종, 종교, 역사 등에 따라 발전된 다양한 생활 방식이 포함됩니다. 문화는 인간이 상호작용하며 구성한 것으로, 생물학적 요인과 관련이 있는 것으로도 볼 수 있습니다. 예를 들면, 특정 작물을 재배하고, 동물을 기르며, 부드러운 음악을 듣는 등과 같은 문화 요소는 인간 생물의 특징을 반영하고, 자연 환경과의 상호작용에서 발전된 것입니다. 또한, 문화는 역사나 지리적 배경 등의 요소에 따라 발전된 것으로, 전 세계의 문화는 서로 다른 특징을 가지고 있으며, .. 2023. 8. 4.
언어 습득 이론 - 모국어 습득 모국어 습득이론은 인간이 언어를 습득하는 과정에 대한 이론 중 하나입니다. 모국어 습득이론에 대한 여러 주장과 관련 연구를 경험적 관찰, 신경생리학적 주장, 피아제의 인지발달, 이중언어로 나눠서 살펴보기로 합니다. 1. 경험적 관찰 모국어 습득이론은 어떻게 아이가 첫 번째 언어, 즉 모국어를 습득하는가에 대한 이론입니다. 이 이론은 모국어 습득과 너무 많은 학습에 대한 차이점과 발달 과정의 특징을 분석합니다. 모국어 습득이론에서는 아이들이 언어를 학습하는 것과 같은 행위가 아니라, 언어 습득에 관여하는 많은 요소가 있다는 것을 지적합니다. 예를 들어, 모국어 환경에서 아이들의 뇌는 언어를 이해하고 처리하기 위한 생리적 구조와 기능을 점진적으로 발전시킵니다. 모국어를 습득하는 과정은 종종 어렵다고 생각하지.. 2023. 8. 2.
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