언어와 문화 - 말하기 능숙도와 브라운의 수준별 수업

 

외국어 학습에서 말하기 능숙도는 크라센(Krashen)의 습득-학습 가설을 반영하여, 자연스러운 대화 기회와 피드백 제공 등을 통해 향상할 수 있습니다. 이에 따라 외국어 교실에서도 학습자의 수준을 파악하여 브라운(Brown)의 수준별 수업을 적용하면 효과적인 학습 경험을 제공할 수 있습니다.

1.  크라센의 습득-학습 가설을 반영한 말하기 능력 향상 방법

크라센의 습득-학습 가설은 학습자가 자연스러운 상황에서 자연스러운 입력(Natural Input)을 받아들이고, 이에 대한 이해와 상황에 따른 말하기 능력이 자연스럽게 습득된다는 것입니다. 따라서, 외국어 교실에서 말하기 능력을 향상하기 위해서는 다음과 같은 방법을 활용할 수 있습니다.

- 자연스러운 대화 기회 확보

학습자들은 외국어 환경에서 자연스러운 대화 기회를 확보하는 것이 중요합니다. 학습자들은 상황에 따라 자연스러운 회화형식, 말투, 억양, 발음 등을 적극적으로 활용하여 외국어에 녹아있는 문화를 습득할 수 있습니다. 이를 위해 고급 반이라면 모의 상황 연습, 토론 등의 활동을 위주로 진행하며, 초/중급반은 자유 대화, 게임 등 학습자들이 즐겁게 참여할 수 있는 활동을 도입합니다.

- 피드백 제공

학습자가 자신이 말한 문장의 오류를 인식하고 수정할 수 있는 기회를 제공하는 것은 말하기 능숙도 향상에 매우 중요합니다. 이러한 방식으로 피드백 제공을 위한 앱이나 서비스를 활용할 수도 있습니다.

- 자연스러운 입력 제공

학습자는 다양한 매체를 활용하여 자신이 이해하기에 알맞고 흥미로운 콘텐츠를 찾아서 생동감 있는 입력을 제공받아 언어를 습득하는 것이 중요합니다.

2.  외국어 교실에서 브라운의 수준별 수업

브라운의 수준별 수업은 학습자의 레벨에 맞게 적절한 학습 자료와 활동을 사용하여 학습자의 능력을 개발하는 수업입니다. 여기서는 초급반, 중급반, 고급반 수업에 대해 설명합니다.

(1) 초급반 수업

초급반 학습자들은 외국어에 대한 기초적인 지식을 습득하는 것이 중요합니다. 이를 위해 초보자를 위한 기초적인 회화 문법을 배워 표현하는 데 필요한 단어와 구문을 익히는 것에 초점을 맞추어 수업이 진행됩니다. 또한, 초급반 학습자들은 언어 학습에 대한 긍정적인 태도를 가지도록 독려됩니다.

(2) 중급반 수업

중급반 학습자들은 이전 학습 단계에서 배운 내용을 바탕으로 최신 뉴스, 영화, 음악 등을 이용하여 좀 더 복잡한 문법과 어휘를 익히며, 대화 기술을 개선하는데 초점이 맞춰집니다.

(3) 고급반 수업

고급반 학습자들은 이전 학습 단계에서 배운 것을 바탕으로 심화된 어휘와 문법을 습득하고, 자유로운 대화와 토론, 논문 작성 등 적극적인 언어활동을 진행하여 전문적인 언어 능력을 향상합니다. 외국어 교실에서 브라운의 수준별 수업을 적용하는 것은 매우 중요합니다. 왜냐하면 모든 학생들이 동일한 학습 능력을 가지고 있지 않기 때문입니다. 학습자들의 언어 능력 수준이 다르기 때문에, 동일한 수업 방식이나 학습 자료를 모든 학생들에게 적용할 경우, 학생들이 학습에 참여하지 않거나, 학습의 도움이 안 되는 경우가 생길 수 있습니다. 

3. 결론

브라운의 수준별 수업은 학습자들에게 적합한 학습 방법과 자료를 제공하여 외국어 학습의 효율성을 높이고, 학습의 흥미와 동기부여를 유지하도록 합니다. 브라운의 수준별 수업은 학습자의 능력 수준에 따라 적절한 학습 자료와 활동을 선택하고, 학습 내용을 집중적으로 학습하도록 유도합니다. 이는 학생들의 자신감을 키우고, 학습 자체에 대한 긍정적인 태도를 유도하여 외국어 학습에 대한 효과를 극대화시키는데 도움을 줍니다. 따라서, 외국어 교실에서 브라운의 수준별 수업을 적용하는 것은 학생들이 자신의 언어 능력을 향상하고, 보다 효과적이고 효율적인 외국어 학습을 할 수 있도록 도와줍니다. 이는 학생들의 성취감을 높여 외국어 학습에 대한 의욕을 유지시키며, 자신감과 열정을 바탕으로 보다 높은 수준의 언어 능력을 발휘하게 하는 데 큰 역할을 합니다.

 

외국어 교실에서 학생들의 언어 수준별로 적절한 수업 방식을 적용하여, 언어의 자연스러움과 학습자들이 흥미를 갖는 주제를 중심으로 수업 시간을 이끌 수 있도록 세심한 계획과 교사의 역할이 매우 중요합니다. 또한, 학습자들의 자연스러움과 함께 피드백과 반복 학습을 통해 말하기 능력을 향상한다면, 외국어 학습의 성과를 높일 수 있을 것입니다.